隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，近年來，五米三向折回跑測試已經(jīng)成為各高校五項(xiàng)達(dá)標(biāo)測試的項(xiàng)目之一，而對于這個較為復(fù)雜的測試過程，單靠體育老師人工完成，費(fèi)時費(fèi)力，眾多人的測試往往難以如期完成。

因此，為了準(zhǔn)確、快速測出成績，讓測試過程及結(jié)果變的更為直觀，使體育老師的工作變的輕松高效，為此利用數(shù)字集電路和紅外光電檢測技術(shù)來準(zhǔn)確測出五米三向折回跑的時間。

能自動判斷到不到點(diǎn)和路線是否正確等情況，極大的方便了體育訓(xùn)練和測試工作，減輕了工作人員的負(fù)擔(dān)和人為引起誤差。該測量儀學(xué)生站在起點(diǎn)傳感器上就可以開始計(jì)時，在訓(xùn)練人數(shù)多時很方便。測驗(yàn)?zāi)Ｊ叫枰聪聫?fù)位按鈕，人站在起點(diǎn)上，按下發(fā)令鍵機(jī)器清零，才能夠開始下一個學(xué)生計(jì)時，一般是在訓(xùn)練人數(shù)少，需要講解動作技術(shù)要領(lǐng)時使用。

還具有查詢計(jì)時的功能，完整跑*程后，可以查詢跑過的每一條線段的時間，這樣就可以知道學(xué)生跑*程的每段的具體時間，針對每個點(diǎn)，加強(qiáng)訓(xùn)練，可以很好的提高成績。因此，有必要設(shè)計(jì)一種五米三向折回跑測量儀。

中小學(xué)體育招標(biāo)器材揚(yáng)聲器的制造觸及到金屬加工、化工、造紙、高分子資料、磁性資料、自然資料和分解資料，以及到近的航天資料，具有加工、工藝、資料的普遍性和多樣性。這就需求技術(shù)人員擁有多方面、多學(xué)科的知識，或許說揚(yáng)聲器制造業(yè)需求多方面、多學(xué)科人才的支持。

資料的功能和加工辦法的改動，都會惹起揚(yáng)聲器電聲功能和音質(zhì)的變化。以紙盆揚(yáng)聲器為例，在相反的外形尺寸和幾何外形條件下，能夠發(fā)作：紙漿資料的變化；紙漿樹種、化學(xué)成分、產(chǎn)地的變化； 紙漿打漿方式和打漿度的變貨化；紙漿施膠劑的變化；同種施膠劑比例的變化；撈制辦法的變化；熱壓辦法的變化等。這樣許多環(huán)節(jié)的任一要素發(fā)作變化，都能夠惹起揚(yáng)聲器電聲功能和音質(zhì)的變化。因而這些工藝環(huán)節(jié)自身構(gòu)成一個多元、多要素零碎，而且這些要素構(gòu)成一種撲朔迷離的場面，難于直觀判別。

中小學(xué)體育招標(biāo)器材振膜和揚(yáng)聲器制成當(dāng)前，工藝進(jìn)程的變化既難以撿測判別，又難以修正。

中小學(xué)體育招標(biāo)器材肺活量測試儀的使用方法：

1.取出消毒過的肺活量吹嘴一個，插入肺活量儀測量部位。待測量儀發(fā)出次測量指令后，深吸氣百，然后盡力吹氣，即可測出肺活量水平。

2.等測量儀發(fā)出第二次測量指令后，再次深吸度氣，盡力吹氣。儀器自動取值作為測量值存入手持終端。中小學(xué)體育招標(biāo)器材

中小學(xué)體育招標(biāo)器材肺活量測試儀使用時注意事項(xiàng)：

（1）吹氣時氣流不可中斷，一旦中斷，儀器便自動版記為一次測量的結(jié)束。

（2）吹氣時，吹嘴要緊靠面部，不可使吹出的氣體通過吹嘴與權(quán)面部之間的空隙溢出，否則影響測量結(jié)果。

（3）測量結(jié)束后的吹嘴應(yīng)放入桶或盒中集中消毒。