加強中小學體育場館和設施器材田徑體育訓練器材建設，只是具備了基本的物質條件，而充分發揮田徑體育訓練器材設施設備的使用效益，更好地滿足體育教育教學的需要，為提高體育教學水平、增強學生體質服務，才是終目的。為此，我們在加強體育設施建設的過程中，堅持配、建、管、用并舉的原則，建立健全田徑體育訓練器材和體育教學管理的長效機制，切實做好維護、管理和使用工作，在*制度上做文章，在規范管理上下功夫，在充分使用上出效益。一是加強管理，健全制度。根據體育設施不斷*后學校管理出現的新情況、新問題，我們修訂和*了“中小學常規管理基本要求"，研究制定新的《學校管理手冊》，對包括體育場館和設施在內的管理提出了新的要求，指導各地門和學校不僅要抓好體育場地、設施器材的管理，而且要抓好常規管理；不僅要抓好“物"的管理，更要抓好“人"的管理。在《中小學體育裝備標準》的內容上，我們明確了人員配備數量、專業素質和管理使用方面的要求，同時要求各地均制定出符合各地實際、體現各類器材和設備特點的管理辦法，維護和使用好已經配備的體育場地器材。

隨著教育事業的不斷發展，近年來，五米三向折回跑測試已經成為各高校五項達標測試的項目之一，而對于這個較為復雜的測試過程，單靠體育老師人工完成，費時費力，眾多人的測試往往難以如期完成。

因此，為了準確、快速測出成績，讓測試過程及結果變的更為直觀，使體育老師的工作變的輕松高效，為此利用數字集電路和紅外光電檢測技術來準確測出五米三向折回跑的時間。

能自動判斷到不到點和路線是否正確等情況，極大的方便了體育訓練和測試工作，減輕了工作人員的負擔和人為引起誤差。該測量儀學生站在起點傳感器上就可以開始計時，在訓練人數多時很方便。測驗模式需要按下復位按鈕，人站在起點上，按下發令鍵機器清零，才能夠開始下一個學生計時，一般是在訓練人數少，需要講解動作技術要領時使用。

還具有查詢計時的功能，完整跑*程后，可以查詢跑過的每一條線段的時間，這樣就可以知道學生跑*程的每段的具體時間，針對每個點，加強訓練，可以很好的提高成績。因此，有必要設計一種五米三向折回跑測量儀。

滄州名圖體育制造有限公司田徑體育訓練器材運動員使用的木制標槍來前后一樣粗，20世紀50年代初，美國標槍運動員赫爾德研究出兩端細、中間粗的木制標槍，延長了標槍在空中飛行的時間，因而被稱為“滑翔標槍"。20世紀60年代，鋁合金標槍問世，它比木制標槍硬度大，減少了顫動，標槍的外形有利于飛行。

標槍早自期的木竹過期后，越來越多的科技含量融入其中，加上標槍運動員“前交叉步"技術的逐步提高，越來越的水平，標槍的世界紀錄被定格在了104米。然而，這個成績已經威脅到了現場觀眾的生命安全。國際標槍聯合會于是做出了一項改革，一項簡單而有效的改革。將標槍的配置向后移動了一厘米。正是這zhidao一厘米導致標槍在飛行過程中更快下落，也限制了標槍成績的一味猛升。可以說，標槍運動是科技與的產物。

田徑體育訓練器材現代標槍的規格是，男子標槍重800克，長260至270厘米，女子標槍重600克，長220至230厘米。