現在校服定制逐漸公開、透明的定制采購模式，這樣定制校服時的要求能夠及時和生產服裝廠家溝通，并終將校園文化融入到到孩子們的校服上。在這樣的趨勢下，學校參與校服定制時需要注意哪些方面并及時提出自己的意見非常關鍵。對此，軒洋服飾建議學校供您參考。

　　1、選用面料和生產工藝要安全

　　近年來多次出現的問題校服事件中，有些面料校服產品上殘留的有毒化學染料等成分成是為危害學生們健康的頭號隱患。學校在進行校服定制時，一定要關注校服的面料和生產工藝是否有安全保障，要求生產企業提供面料和產品檢測報告及等材料，要選擇正規服裝生產廠家是基本的保證。

　　2、確定校服的使用功能和季節品類

　　以前一套校服讓學生穿四季的現象已經不復存在，學校在定制校服時，一定要根據學生們的實際穿著需求來選擇定制校服面料的基本功能和季節品類。比如日常上課穿著、戶外體育活動、禮儀活動等，或根據季節差異可以選擇定制夏裝、春秋裝、冬裝等。

　　3、精選款式和版型設計

　　家長和學生如今對校服款式的審美度有了一定的提高，在參與校服定制時需要注意考慮版型設計的人性化和合體度。老款運動服式校服就是因為外觀過于臃腫寬松而被詬病為“丑校服"，而大家在要求校服設計的美觀合體的同時，也應當注意校服版型是否符合孩子的成長發育特點。學校可以要求校服設計師加入適當的科學化、人性化設計，滿足孩子的體型成長變化。

　　4、加強文化內涵和精神傳承

　　現在校服定制校服的特點就是差異化、特色化，校服作為校園流動的名片，逐漸成為體現校園文化主題的平臺，尤其是校服在美學熏陶和禮儀行為規范方面的作用被日漸重視。學校在校服定制中，可以提出在設計中融入傳統服飾元素和禮儀文化的內涵，充分發掘校服的美育功能和文化承載功能。

　　校服統一有利于培養學生的平等意識。統一著裝避免同學之間在穿著打扮上互相攀比，有了校服后，可以使來自低收入家庭的學生不再有穿著落伍的壓力，減少的不良風氣，不會因著裝而感到自卑，他們并感到“自己被他人接受的不再是自己穿什么，而是自己學習的怎樣"，進而改善了校園氛圍和學生的學習，營造平等和諧的教育氛圍。能讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。

　　定制校服的功能是識別身份的標識。統一穿著校服的效果是，無論什么時候、什么場合，一看服裝就知道是學生，通過校服表明了學生的社會角色。一套具有學校特色的校服，更能夠標識學生身份，馬上就能夠知道學生就讀學校，具有特色的校服既是學生身份的標識，對學校來說也是學校形象的無聲代言人。

　　艾咪天使園服、校服定做公司為孩子們生產出健康安全的高品質園服，用心為孩子們的健康成長做出我們應有的貢獻。一直致力于校服、園服的設計和生產。并國內外與多家教育機構、幼兒園、學校、企事業單位成功合作。軒洋服飾以的設計理念、嚴格的生產制作流程、高品質的校服和的服務體系，為孩子生產出健康、舒適、時尚、環保的校服、園服，為孩子們的健康成長全力保駕護航。