天創華視微課慕課系統虛擬摳像PPT手寫板書
天創華視微課慕課系統課程虛擬摳像PPT手寫板書，兼容多種文件格式，相比傳統大屏錄課方式，天創華視虛擬微課形式不閃屏，不眩光，不會出現光照不均勻等情況。傳統大屏錄課錄制高清素材則需要2個機位以上，錄制完畢需要后期剪輯制作。大屏自身閃爍不利于拍攝，屏幕會因為環境光線，使得攝像機拍攝的畫面色差過大，成品效果差。
傳統錄播教室板書書寫與光纖不利于攝像機拍攝，成品畫質差，不便于觀看。投入成本高，遠近鏡頭切換不流暢，垃圾鏡頭比較多，而且終畫面會有視頻不流暢等問題
微課是一段內容短小、設計精巧、呈現多樣的微視頻，是PPT(課件)的升級版，是課堂教學的優選項，是學生自主學習的好伙伴。說白了，就是一節"短小精悍"的視頻課。好處是可以多次播放，學生那里不會看哪里，省得老師不厭其煩的多次講解。
慕課可不是一節課，它是由成千上萬節微課等系列化的教學資源組成的一個網絡平臺，是一個教學的資源庫。慕課是英語MOOC的音譯，直譯為"大規模開放的在線課程(Massive Open OnlineCourse)"，是新近涌現出來的一種在線課程開發模式。師生注冊后都可以在這個平臺學習，交流。
這是一個微時代，微信、微博、微視頻 作為教學領域，也不能落伍，于是微課應運而生，也給教師帶來了—門新的課程——微課的設計與制作。
但凡要參加公開課、賽講課，老師頭疼的就是設計和制作PPT或微課，而且PPT、微課等信息技術的使用在有些地方已成為公開課、賽講課的條件，而賽講課的成績在有些地方又是職稱評審的重要條件。所以，作為教師，我們還不得不學會微課的設計和制作。
當前常用的微課就是把設計好的PPT (課件）錄入教師講解的聲音，再用錄屏軟件錄下來，后用視頻編輯軟件進行簡單的編輯后輸出即可。
再復雜一點的微課就要用到教具、學具等材料，教師邊講解邊用手機或攝像機錄制，之后再用視頻編輯軟件進行編輯。一般一個微課講解一個知識點。微課其實考驗的就是教師精巧的設計和精彩的講解。
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