教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機PC 軟件圖
教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機軟件功能：
1． 通過 USB 串口與電腦連接進行控制本主機。
2． 在軟件界面設置高低通的頻率值。
3． 設置噪聲門和自動壓限的閥值。
4． 調節內置 6 段參量(可調)均衡的頻率點。
5． 調節本地話筒輸入的音量。
6． 調節 AUX 輸入信號的音量。
7． 調節 AUX 輸出信號的音量。
四教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機 產品功能特點
1）：一鍵設置全自動的工作模式，系統安裝無需進行聲場調試，使用簡單。
2）：內置 AIITAV 數字技術高速自適應反饋抑制電路（AFC），采用第三代預測式聲反饋
處理模型，通過建立喇叭到麥克風的房間聲學傳遞函數，對比送到功放的語音音頻信號，通
過傳遞函數預測聲反饋的動態變化，在反饋發生前就將反饋信號加以實時自適應處理，從而
提高房間的傳聲質量。能有效提升系統傳聲增益，可 20dB，尤其是隱藏型多界面話筒開
啟的狀態下，更能體現技術的*性，開創性第三代聲反饋處理技術是*的聲反
饋消除器。有效消除嘯叫，實現高靈敏度話筒超遠距離高保真拾音。
3）教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機：可內置數字消回音電路（AEC），有效消除回聲，實現遠程互動教學。
4）教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機：內置智能動態噪聲濾波器（AIITAV-ANC），智能濾掉現場環境的背景噪聲（如：系
教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機統的本底噪聲、現場的空調風扇、室外噪聲等可以進行自動降噪濾除）而不影響語音信號高
質量的傳送，提高信噪比，改善音質。濾掉背景噪聲，保證現場擴聲的清晰純凈，降低環境
噪聲源和系統本底噪聲的干擾，達到擴聲效果。
5）：內置自動增益控制（AGC）： 系統智能電平控制技術，可以獲得到清晰、持續的、
信號電平無明顯波動的語音信號，保證音頻信號動態幅度下不失真，保持對語音的連貫
和讓語音易于聽清楚，維持聽感上的舒適性。
6）：內置數字高通調節控制，可隨意調節語音頻響范圍。
7）：內置數字壓限器：防止突發的大信號對系統產生損壞，同時可提高拾音的距離。
8）：內置 6 段參量(可調)數字均衡器：頻率控制更精確。
9）：人聲激勵功能，可提升語音清晰度。
10）：六路話筒輸入，提供 48V 幻象電源，話筒 1～4 一組開關控制，話筒 5～6 一組開關
控制。（話筒 1～4 有四選一功能，話筒 5/6 直通）
11）：多功能的輸入輸出接口：六路輸入、四路輸出,其中 LINE IN 1 輸入的信號可混合到
線路輸出和本地擴聲輸出，在遠程互動教學時可實現話筒的語音信號和音樂信號混合輸出（從
MIX OUT 傳輸）；LINE IN 2 輸入的信號從本地擴聲輸出；AUX IN 輸入的信號只從本地擴音
輸出，不干擾語音的外傳；MIC OUT 只作話筒信號采樣或錄音輸出，不受到其他信號干擾；
MIX OUT 輸出混合信號（本地話筒信號和 LINE IN 信號）。
12）：選配 2.4G 三合一無線話筒無縫集成，具有無線話筒、激光筆、無線 PPT 翻頁功能
（選配）。
13）教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機：話筒音量/音樂音量以及機器參數數字調整，并可電腦遠程控制。
14）：教學音頻處理系統吊麥,教學音頻處理系統功放主機四選一話筒自動選擇器：自動打開距離老師最近的話筒，自動關閉其他的通道，其
目的是：a：減小外界環境噪聲經話筒傳送到揚聲器而產生的噪音，有利于保持課堂的安靜和
老師語音的清晰度。b：減小由揚聲器發出的聲音或電磁波傳入話筒形成正反饋而產生嘯叫的有接收板接口"二 產品特點：
1 采用人聲表現突出的全頻音韻同軸單元，突破技術極限
2 超高靈敏度,易于推動并具有更好的通透性
3 單個功率 180W，耐高溫設計，更好的匹配小功率電教功放
4 箱體采用特別的斜面設計，降低聲音干涉，同時減小嘯叫
5 箱體采用小體積高聲壓倒相式設計，突出語言的清晰度
6 喇叭單元采用 8 歐姆阻抗設計，方便并聯使用
7 耐高溫音圈設計，耐用性更強
8 采用高密板木質音箱，12 厘板，噴水性漆打點，結構更堅固可靠，美觀耐用。
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