以構建智慧生態型教育管理體系為目標，多方位智慧再造師生在校生命周期的全流程管理，提供資源配置、數據集成、信息管理、運行狀態監控等，提升基地/校園對人、事、物的智能管理水平和科學決策水平，構建綜合管理信息服務平臺，實現可視化管理下的智慧運作和可持續發展。

統一基礎平臺對信息化業務系統進行主動運維，對管理、教學、生活、文化和服務的所有信息、數據、資源進行整合、集成及分析，為基地/校園的精細化管理、科學化決策提供支撐。

利用現代技術實現基地主流業務的整體結合，將海量數據轉化為智慧分析，為管理者提供洞察基礎，使其獲得科學決策，從而為基地/校園教育的利益相關者提供的教育服務。

對接基地/校園的教學管理業務系統，搭配智能穿戴設備，持續采集教育教學數據，并對數據進行集中分析與應用，構建多維形式、多元主體評價體系，評價活動貫穿師生教與學活動全生命周期。

結合智能終端手環的功能與便捷應用，在身份識別、實時定位、教學交互、健康監測和校園消費等方面進行數據采集和交互應用，實現對師生校園生活的集中監測和精細可視化管理。

基于信息服務與基地/校園主流業務應用的深度融合，使基地與信息資源、學習對象直觀連接、相互感知與交流，實現管理者的可視化管理，構建智慧型的綜合信息管理和服務體系。

引入智慧化的辦公、學生管理、教務管理和教師發展記錄等信息服務，促進教師在教育教學工作中的效率提升、智慧養成與創新發展，圍繞以人為本提供教學服務和教學管理。

在非固定性、組合式課程學習的素質教育教學開展中，實現學生對于個人信息、校園生活、學習安排的高效管理，參與課堂立體互動，記錄反饋發展數據，聯通家校信息交流。