微課幕課系統mooc教室互動電子綠板真三維虛擬慕課系統天創華視在慕課項目中獲得“中國智慧教育聯合會"、“中國數字教育產業創新聯盟"、“中國高校創業基金聯盟"，公司設有專門的展廳可供客戶參觀或演示。不可提到的一點是天創華視有自己的非編系統和真三維虛擬系統，這大大的降低了客戶的預算。天創華視在全國各地搭建了大大小小的慕課室，客戶遍布全國，其中政 學校、安防、電視臺、教育機構、石油、化工、舞蹈社、太空授課、國企、個人都有搭建，慕課也分為：電子綠板和觸摸屏，電子綠板：性價比高，造價低，功能*，是目前市場上醉受歡迎，深受各界人士喜愛。觸摸屏：造價比電子綠板高，適合預算高的客戶，視頻質量高，是外企為看重的一種類。

教師的要任務還是以教學為主，如果把大把的時間花費在研究微課制作的設備上，勢必影響教師的教學任務。在此背景下北京天創華視科技有限公司推出了一款模塊化的微課制作系統TC WK-1000R，TC WK-100R的核心是讓教師在傳統的教學模式下，無需花費任何精力，就能錄制出精彩的微課課件。天創華視TC WK-1000R實現原理，老師站在綠幕前方，我們將PPT通過短焦投影機投射至綠幕，為老師講課做提示，此時通過互動綠板，可以將?師在綠幕PPT上所做的標注傳到慕課系統進行實時合成。此套方案核心是將虛擬摳像系統與互動綠板相結合。首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機投射至綠幕，為老師講課做提示1、此時通過互動綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標示傳到筆記本電腦的PPT。2、后融合了老師實時標注的PPT將作為背景信號，攝像機作為前景信號傳到虛擬摳像機中，完成前景與背景的合成。終效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不，摒除了觸摸屏色調發藍，發黃等現象。三、方案優勢：天創華視微課教室WK-1000R系統功能特性：1、所需空間?。禾靹撊A視WK-1000R整體需要 15-20 平方米空間，即可完成設備的搭建。2、操作簡便：利用高科技摳像技術，結合傳統教學板書的特點，依據目前校園電教資源有限的現狀，天創華視整套WK-1000R微課制作系統，老師僅需三步就能錄制出精彩的微課（打開設備、載入模版、一鍵錄制）3、適應老師傳統講課模式：老師可以按照傳統的講課模式，在綠屏上直接書寫，無需老師做任何改變，即可達到錄制效果。

對于慕課、微課制作系統課程錄像制作，天創華視以廣播級 HD/4K 高畫質錄制技術為基礎，結合 虛擬技術的輔助，實現了簡易 的制作模式。運用天創華視的系統，老師不但可以置身于充滿未來感的場景中，更可以利用全景照片、PPT 簡報、網絡資源、攝影機或是真實的取景，創造廣受學生歡迎的熱門課程。不管是現場演說錄制、還是老師們各自的制作想法，天創華視都可以透過慕課制作系統設備的*功能，不受時空限制，輕輕松松地出品一氣呵成的高質量錄像課程。相較于傳統慕課系統平臺，老師可以直接看著綠板上的投影進行講課，并且可以在上面可以進行板書，實現一堂多學科、教具多樣化的功能，并增強了各個學科的專業性。天創華視慕課、微課制作系統實時將老師、PPT、本地素材植入場景中，豐富節目效果；并具備對PPT、本地素材的實時點評，區域放大，切換等操作。系統支持4K高清制作，支持局域網直播。教育慕課行業前景不可估量，在新型起的系統集成項目，教育是國家重視，也是校和家長都重視的問題。學生學有所成，期望所盼，國家培養之才。這與怎樣來提高學生的學習興趣有關系，據我知，現目前學校的錄課室和校園互動演播廳，是學生上課容易思考是學生勇于參與其中的一門學科，當然慕課室的質量和實用及慕課室設備的豐富性相關。慕課：很多朋友們也理解成（慕課、錄課、優課），當然每個地方的叫法各有不同，其主要功能還是通過錄制好的視頻放到網絡、等平臺，豐富的背景模板與老師的幽默互動讓學生聽的是津津樂道同時也能把學習興趣提高起來，這是其一。其二，錄制視頻與實時課堂同步，同時學生們也能體驗和親自錄制學習.